系所概況

科教大樓外觀(公館校區)
  • 沿革

本所於民國75年秋奉教育部核准設立,經當時理學院長、與數學系、物理系、化學系、生物系、地球科學系等,以及本校科學教育學者之籌備和規劃,分別於75年成立博士班,於76學年度招收第1屆博士班學生,83年成立碩士班,於84學年度起正式招收第1屆碩士班學生,87年成立教學碩士班,於88學年度招收第1屆教學碩士班學生。

  • 人員編制

本所目前共有11位專任教師及1位專案助理教授,其中教授9位、副教授1位、助理教授1位及專案助理教授1位。

  • 歷任所長

本所歷任所長如下:
吳京一教授(76.08~77.07)
魏明通教授(77.08~83.07)
李田英教授(83.08~86.07)
邱美虹教授(86.08~92.07)
楊文金教授(92.08~95.07)
譚克平副教授(95.08~98.07)
林陳涌教授(98.08~100.07)
許瑛玿教授(100.08~ 106.07)
楊芳瑩教授(106.08~ 109.07)
吳心楷教授(109.08~ 迄今)

教學目標

  • 博士班教學目標:
  1. 培養具有高深學術素養之科學教育研究人才。
  2. 培育大專院校科學課程及科學教育課程之師資。
  3. 培育數理通識教育人才。
  • 碩士班教學目標:
  1. 培育具科學教育素養並精熟於科學教學之人才。
  2. 提昇中、小學及技職學校科學教師的科學教育素養。
  3. 培養跨領域的學養,以因應教育相關產業的人才需求。

本所之教學特色以跨領域為主,相關領域包含「科學與社會」、「認知與科學學習」、「課程、教學與評量」,以及「數位學習」等科學教育與數學教育相關研究。

課程領域

相關主題內容

科學與社會

通識教育、科普、科學傳播、科學史哲

認知與科學學習

科學學習心理學、認知與科學學習、認知神經科學、認知科學、科學思考與過程、情境認知、社會心理學、文化心理學

課程、教學與評量

課程設計與發展、課程評鑑、教學評量、科學教學原理與模式、測驗理論、職前/在職教師專業成長、師資培育、師資檢定與評鑑

數位學習

學習科技、數位學習理論、網路學習與教學、適性化評量開發、人機互動與介面設計

學術研究

  • 本所學術研究特色

1.開發跨領域的科學教育研究。

2.整合數位學習的相關研究領域(如資訊工程、腦神經科學、認知心理學等),並進行跨領域的基礎研究。

3.開拓科學科技傳播研究領域。

4.研發E化評量與診斷教學工具之運用模式。

5.研發遠距支援系統,協助中學數理教師進行跨學門之課程與教學研究。

6.革新課程之研發,如:數學與科學整合課程研究。

7.數理領導教師培育模型的建置。

8.深化科學、社會與文化的科學教育研究。

  • 教學研究環境

本所之教學研究資源豐富,除了電子化之教學設備外,另有數位學習與評量實驗室、擴增與虛擬實境實驗室、眼球追蹤實驗室,以及臉部辨識實驗室等,藉此發展並評估新世代不同科學學習與教學之工具。

  • 整體研究表現 (2015 to 2020 )(資料來源:SciVal)

論文發表數:187

研究人員數:12

論文引述影響力:1.30

論文引述次數:1255

每篇論文平均引述次數:6.7

論文發表於前10%專業學術期刊百分比:41%

國際合作

本所積極參與國際學術事務及國際合作,本所教師的國際能見度極高,除了有些教師於國際學術研究協會擔任重要工作外,更有教師獲選國內外重要科學教育研究協會理事長及理監事(如:全美科學教學研究學會、東亞科學教育學會、中華民國科學教育學會等),也有多位教師擔任重要國際期刊的主編或編輯委員。

目前與本所簽署學術合作備忘錄(MEMORANDUM OF UNDERSTANDING ,MOU)的國際合作單位如下:

英國 – 開放大學 Open University  http://www.open.ac.uk (與本校科學教育中心共同簽署)

日本-  靜岡大學 科學教育研究所
Graduate Institute of Science Education, Graduate School OF Education, Faculty of Education, Shizuoka  University
 https://www.shizuoka.ac.jp/ (與本校科學教育中心共同簽署)

韓國 – 首爾大學 科學教育中心、科學教育系、研究院、科學教育研究中心
Center of Science Education for the Next Society Department of Science Education Graduate School Science Education Research Center, Seoul National University
http://www.useoul.edu/(與本校科學教育中心共同簽署)

泰國 – 孔敬大學 教育學院
Faculty of Education, Khon Kaen University   https://www.kkusmartlearning.com/

印度 – 理工學院 克勒格布爾校區 教育科技中心
Centre for Educational Technology, Indian Institute of Technology Kharagpur
http://www.iitkgp.ac.in

印尼 – 印尼教育大學 研究生院
School of Postgraduate Studies, Indonesia University of Education
http://www.upi.edu/

就職進路

本所至民國109年2月為止,博士班有75位畢業生,碩士班有249位畢業生,教學碩士班有91位畢業生,分別服務於國內各大學院校相關系所、學術研究機構、高、國、中小學及公、民營機構等。

交通資訊

本所位置

搭乘捷運

搭乘公車

路線一:搭乘捷運至新店線萬隆站,沿羅斯福路往北步行約10分鐘抵達。
路線二:搭乘捷運至新店線公館站,沿羅斯福路往南步行約11分鐘抵達。.

於『師大分部』公車站下車。
可搭乘路線如下列。
大都會客運:0南、復興幹線(原74)、109、505、606
欣欣客運:52、羅斯福幹線(原236)、236區間車、236夜間公車、251、251區間車、252、253、278、278區間車、290、671、棕11、藍28
首都客運:284、284直達車
指南客運:530、660、676
中興巴士:280、280直達車、668、675
新店客運:642、643、644、648、650、849、綠13
福和客運:1551

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